Основное различие – в том, что первые базовые знания об устройстве мира старший ребёнок получает от взрослых членов семьи. А вот следующие дети их впитывают не только от родителей, но и от первенца – а он менее компетентен, чем взрослые, и знаний у него меньше.
Зато из-за того, что старшему ребёнку приходится постоянно что-то объяснять младшим, он сам развивается быстрее.
Каждый последующий ребёнок получает все меньше внимания родителей – оно не бесконечно.
Кроме того, часть забот взрослых перекладывается на старшего ребёнка – и он растет более ответственным и целеустремленным.
Но, если уход за младшим доверяют не старшему, а среднему ребёнку – например, если старший уже вырос и покинул дом – то более ответственным вырастет средний.
Ученые также установили, что на формирование личностных качеств порядок рождения в семье влияния не оказывает.
В частности, такие основные характеристики личности, как экстравертность, добросовестность, эмоциональная стабильность, уживчивость и открытость ко всему не зависят от "порядкового номера" в семье.
